Docente

Para ser buen director de un centro no debes de hacer….

Como habéis podido comprobar en alguna otra entrada de este blog, mi relación con la directiva del centro al cual pertenezco, no es la mejor que un docente quiere tener.

Realmente, es una “mala relación” encubierta, en la que ambas partes intentamos mantenernos en nuestro sitio, evitando situaciones e incluso evitándonos nosotros mismos.

Pero con una diferencia: Yo digo lo que pienso, donde lo pienso y de quien lo pienso. Ellos no. A ellos se les ve venir, pero no sabes cuando. Me imagino que será cuestión de valentía, o, cobardía en su caso.

Dicho esto, después de 7 años con la misma directiva en el centro, si el día de mañana fuera director, y con la relación que he tenido con mis compañeros de claustro (con unos mejor que con otros, pero me imagino que lo normal), sería capaz de aventurarme a decir, con un 80% de acierto, que es lo que el claustro desea/demanda de la directiva. O dicho de otra forma, qué es lo que un director (directiva) debería de hacer para ser, o al menos, considerarse, buen director (directiva).

En pocas palabras, debería de hacer lo contrario a lo que ha hecho, y sigue haciendo, la directiva del IES Pla de Nadal de Riba Roja del Túria (Valencia).

Así que, me limitaré a decir qué es lo que hace esta directiva, y así, tras su lectura, se podrán tomar las conclusiones oportunas.

La directiva de dicho centro:

1.- De todos los centros donde he estado, en este es el único en el que el director no llega el primero, y, se va el primero. Incluso diría, que se va a escondidas, con velocidad para que no se le vea. Y no se da cuenta que, de normal, no se le ve.

2.- Cuando a un director (dirección) se le pide por favor el cambio de alguna guardia, para mejorar algún horario, y este te lo niega, incluso habiendo encontrado la permuta, hay que pensar en algo más allá.

3.- Cuando una dirección de un centro, no acude a tomarse un simple café a la cafetería del centro, e incluso incita al claustro a irse fuera del centro a tomarse dicho café, algo falla en dicha directiva.

4.- Cuando una directiva de un centro no apoya al profesorado, y lejos de ello, lo que hace es intimidar en plan cínico al mismo, inventándose hechos, mintiendo, algo pasa en dicha directiva.

5.- Cuando una directiva hace “moving” al profesor de ciertas asignaturas, por la falta de “comulga” con el contenido de dicha asignatura, da sensación de partidista.

6.- Cuando una directiva crea diferentes estatus en el profesorado de un centro, habiendo profesores de primera y de segunda, es que algo falla en dicho centro.

7.- Cuando una directiva, siempre encabezada por un director, rehuye los verdaderos problemas de un centro, como son el consumo de drogas, comportamientos, bullying, etc, y los esconde para que no llegue a esferas superiores, como inspección, es que algo falla en dicho planteamiento.

8.- Cuando un director manda a otro integrante de la directiva a solucionar un problema, cuando debería de ser él quien lo enfocara, es que la cobardía le corroe.

9.- Cuando en un centro se deja de realizar tareas para no tener más sobre carga horaria, es que la motivación transmitida por parte de la directiva al claustro no es la adecuada.

10.- Cuando una directiva maneja un centro como un cortijo, es que algo pasa en dicha directiva.

11.- En definitiva, cuando una directiva, siempre encabezada por un director, no sabe gestionar sus recursos humanos para un buen funcionamiento del centro, es que algo falla en dicha gestión.

Dicho esto, cada uno que saque sus propias conclusiones.

En fín, se aprende a convivir con este tipo de gente.

Y una vez más, espero que esto sea leído por dicha directiva.

Pequeño dictador

Muchos han sido los directores y directoras con los que me he cruzado a lo largo de todos estos años en la labor educativa en centros de la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana.

Pero en mi centro, en el que tengo mi destino definitivo desde hace 9 años, me he encontrado con dos muy singulares. No sabría decir a cual situaría con peor baremación.

El primero, con el que coincidí durante un año (iniciales C.C.), me hizo la vida imposible hasta que logró que tomara una medida drástica que, evidentemente, no voy a comentar.

El segundo, con el que he coincidido durante 7 años, es lo más parecido a un pequeño dictador venido a menos.

Muchos pueden ser los capítulos que puedo contar de este personaje, pero el más mezquino (ruin, nefasto, vergonzo, etc…. no sabría como calificarlo), es el acontecido hace unos dos años aproximadamente.

Bien es sabido por todos los que nos dedicamos a esta profesión, en concreto en la rama de informática, que a los PROFESORES de informática nos consideran meros técnicos/multiusos/personal de mantenimiento de los centros en los que trabajamos. Piensan que tan solo podemos o sabemos hablar de tecnología, y si algún impresentable de los compañeros se nos acerca es para, de forma directa, pedirnos ayuda:

  • ¿Podrías echar un vistazo al ordenador de mi hija?
  • ¿Qué me pasa en el móvil que me ha desaparecido esta función?
  • ¿Como puedo hacer para abrir un pdf?
  • ¿Me podrías dejar el Microsoft Office para instalarmelo?
  • etc, etc

No son conscientes que:

  • En ordenador de tu hija te lo llevas a APP y que te lo hagan, yo no estoy aquí para reparar ordenadores.
  • Lo que te pase en el móvil, te lo solucionas tu, o te lo llevas a la tienda donde lo compraste. Yo no estoy aquí para reparar móviles.
  • Si no sabes abrir un pdf, dedícate a otra cosa. Yo no estoy aquí para enseñarte a ti a abrir un pdf.
  • Yo no estoy aquí para facilitar a nadie un software ilegal (ya que no tengo copia de office, ya que uso libreoffice).

No son conscientes. ¿A caso voy yo a la de inglés para que me traduzca el último manual de cualquier aplicación que está en inglés? ¿A caso voy a la de educación física a pedirle una rutina para mis entrenamientos diarios? ¿A caso voy a la de valenciano para que me asesore sobre el libro a consultar para prepararme el Superior de Valenciano? ¿A caso voy al de religión para preguntarle sobre la nueva actualización del Padre Nuestro?

No … Verdad????

Yo soy profesor, pero de informática.

Pues bien. Cuando entro como director este personaje al que hago referencia, me comentó si podría llevar el mantenimiento de la red Wifi del centro. La red WIFI del centro, es un recurso para todos los profesores, pero no ofrecido por la conselleria, lo que supone que el mantenimiento no me corresponde a mi como coordinador de las tecnologías, sino que es algo que debe de solucionar el centro.

Pero en fin, una vez comentado a este personaje (iniciales DSB) que, los recursos de red no eran suficientes, ya que estaba dimensionada la red para uso doméstico y no del centro, le comente que si, que me haría cargo.

En los 6 años que lleve el mantenimiento, multitud fueron las veces que el sistema caía, y lo tenía que reiniciar.

Nunca se realizo una intervención por parte del centro para mejorar esa infraestructura. Es más, les comente en varias ocasiones que lo mejor sería pasar de una conectividad WIFI a una cableada. Pero claro, suponía importe económico.

Todo transcurrió, con un funcionamiento precario, hasta que un día, el cinismo que lo cubre (tampoco hace falta mucho debido a sus dimensiones) salió a relucir. Me sacó de clase (cada uno hace alarde de su educación), y me dijo que “Tenía encabronado a todo el claustro”.

Yo lo comente con compañeros y nadie me confirmó ese hecho.

Así que, tras consultarlo con la almohada y la mujer, decidí que no quería verme inmerso en algo que estaba haciendo de forma altruista. Así que al día siguiente busqué al susodicho, me senté con él en su despacho, y se lo expuse. No quiero reproducir para nada la reunión. Tan solo decir que duró una hora aproximadamente.

Al día siguiente, convocó un claustro.

En dicho claustro se dedicó a decir mentiras, a tirarme la culpa de todo, y, evidentemente a intentar quedar lo mejor posible. En fin, a decir todo aquello que no se atraveía a decirme a mi de forma personal, que es realmente lo que debía de haber hecho. No veo justificado convocar un claustro exclusivamente para intentar dejarme mal delante de todo el centro. Algo que no consiguió y, evidentemente, me habría dado lo mismo, ya que yo iba al centro a trabajar, no a hacer amigos. Me imagino que como todos!!!!!

Pero no se dio cuenta que estaba quedando como lo que es: Un verdadero personaje sin principios al cual detesta más del 80% del claustro, el cual estaba haciendo más de lo mismo. Intentar quedar bien delante de 50 profesores.

No lo consiguió. De hecho, al acabar el claustro varios fueron los profesores que se acercaron a mi para darme su apoyo.

En el claustro, la educación que mis padres me dieron, hizo que me callara. Yo soy de las personas que si tiene algún problema con alguien, me gusta solucionarlo cara a cara y no hacer uso del cinismo y la mala educación para ello.

Claro!!!! Cuando vio que todo el problema recaía sobre el, ya se plantearon el cablear el centro, y se realizo ese mismo verano.

De haberlo sabido, hubiera tomado la decisión 6 años atrás.

¿Tengo una conversación pendiente con el? Por supuesto. Pero cara a cara. Entre el y yo. Como hacen los hombres. Aunque el poco es!!!!

No se si algún día leerá estas palabras. Espero que si. De hecho haré lo posible para que así sea.

Pero estoy seguro que la cobardía que lo corroe no le dará para sentarse conmigo a tomar un café. Al fin y al cabo, este tipo de cerdos se creen menos cerdos en su silla. Los sacas de ahí y no tienen lo que deben de tener.

Va por ti….. DSB!!!!!!!!